Заходьте на сайт через
чи інші соціальні мержі.
чи інші соціальні мержі.Перенос слів з подовженими м’якими приголосними звуками. Засвоєння етикетних форм спілкування
Мета. Закріпити знання учнів про перенос слів складами. Навчити переносити слова з подвоєними буквами; розвивати мовлення, мислення, пам’ять, увагу учнів, виховувати любов до рідної мови, культуру 41 спілкування, взаємоповагу.
Обладнання. Друковані таблиці, алфавітні таблиці, схеми звуків, іграшки.
Хід уроку
I. Організаційна частина.
Діти, подивіться один на одного, усміхніться. Тепер до мене усміхніться. Ось із таким хорошим настроєм, доброзичливим ставленням один до одного ми і розпочинаємо наш урок.
— Давайте згадаємо, якими повинні бути учні на уроці? (Уважними, розумними, організованими, слухняними, ввічливими, активними…)
— Тож, сподіваюся, що саме такими будуть мої хлопчики і
Про культуру за столом. Бесіда з учнями початкових класів
Мета. Вдосконалювати навички культурної поведінки, розвивати самовиховання, вміння поводитися за столом вдома і у громадських місцях. Виховувати повагу до себе та інших людей.Обладнання. Разовий посуд, серветки, плакати з малюнками гарної і поганої поведінки за столом.
Вчитель. Сьогодні ми поговоримо про культуру поведінки за столом. Щоб усі вміли правильно себе поводити і вдома, і в громадських місцях. Адже поведінка за столом говорить про культуру людини, її вихованість.
1- а дитина. Ой, як мені набридло! Без кінця-краю все виховують та виховують. То так не сиди, то так ложку не тримай, то сядь рівно, то не розмовляй. І так щодня. А я
Правила дорожнього руху для дітей
Їдуть весело трамваї,
І тролейбуси, й таксі,
Кожен пасажир їх знає,
Користуються усі.
А швидкі мотоциклісти
Їздять, наче ті артисти!
І від них не відстають
Юні велосипедисти.
Хонда, джип і мерседес
Пил здіймають до небес!
А мій котик так злякався,
Що під стріху заховався…
Поглянь, котику, угору.
Бачиш, скільки світлофорів?!
На дорозі світлофори,
Наче маяки у морі!
Зручні форми, різні види…
І усім їх добре видно.
Я — світлофор!
Познайомимось, діти?
Я вас навчу по дорозі ходити.
Маю три ока, ними моргаю:
По черзі вмикаю і вимикаю.
Оком червоним
Блимну, то знайте:
Йти небезпечно,
Тож зачекайте!
Бачиш — зелене
Світиться
Читання казки О. Іваненко “Кульбабка”. Фрагмент уроку 2 клас
Мета. Привчати дітей до самостійного міркування під час виконання завдання. Вчити виділяти головну думку пізнавального твору словами тексту. Стверджувати ідею вічного оновлення природи. Розвивати мислення, пам’ять, мовлення. Виховувати бережливе ставлення до природи.Хід уроку
Діти! Я прошу всіх встати і зробити за мною таку вправу.
Подуємо на плече.
(Ф-ф-ф)
Подуємо на друге. (Ф-ф-ф)
Повернемося навкруг. (Діти кружляють).
Подуємо на луг. (Діти, витягуючи шию, говорять: Ф-Ф-Ф)
Там білії пушинки,
Немов оті сніжинки,
Летять, летять навкруг.
(Легке погойдування руками перед собою, потім кружляння з розведеними руками у сторони).
Вчитель. Скажіть, будь ласка, діти, що це за пушинки на лузі, на які ми
Posted in Матеріали до уроків, Українське читання | 
2 клас, казка, кульбабка, О. Іваненко, пух, фрагмент урокуЛегенда про підсніжник. Музична казка
(Оформлення зали нагадує весняний пейзаж: квіти, дерева. Діти, які виконують роль квітів, присіли посеред зали під великим білим покривалом, що імітує сніжну галявину. Зала затемнена, освітлюється лише снігова галявина. Звучить музична композиція І. Крутого «Песня о друге». Діти-квіти під покривалом починають рухатися наче пробуджуються, пробиваючись крізь сніг, і танцюють. Наприкінці танцю з’являється Сонце з промінчиками. Вони залишаються самі і танцюють до тих пір, поки звучить музичний супровід).
1- й промінчик.
Ми — промінчики весняні.
Ось ми тут, а ось вже там.
Ми мандруємо полем, лісом
І розкажемо казку вам.
2- й промінчик.
Жив собі на світі
Сніг Високо у горах.
Posted in Виховні заняття, Класоводу, Сценарії | бджілка, легенда про підсніжник, музична казка, пролісок, сніжок, сонечкоПрийшла весна, днем красна!
Мета. Розширити, узагальнити знання учнів з теми «Прийшла весна, днем красна!». Розвивати смислову, образну пам’ять, вміння узагальнювати. Виховувати турботливе, бережливе ставлення до природи.
(У класі парти розставлені у два ряди. У центрі, за столом, сидить учениця-Весна, поруч — її помічники — члени журі: Березень, Квітень, Травень. Команди сидять одна навпроти одної, капітани попереду. В усіх учнів емблеми. На дошці записано тему «А вже весна, а вже красна». Прислів’я: Весняний день — рік годує. Квітень води підбирає, а квіти розкриває. Март всіх місяців варт. Травень ліс прибирає — літо в гості накликає.
Виставка малюнків «Свято весняних квітів»).
Хід уроку
Вчитель. Сьогодні
Нумо, хлопці! Сценарій свята 8 березня
Мета. Викликати у дітей позитивний емоційний настрій, виховувати почуття колективізму та взаємоповаги, надати можливість продемонструвати свої музичні можливості. Виховувати любов, повагу до матері, виховувати чуйність, доброту, милосердя, лагідність, вдячність.
Обладнання. Відварені овочі, тарілки, кухонні дощечки, ножі; бантики, клаптики тканини, гудзики, голки і нитки, ножиці; хусточки до танцю; грамзаписи сучасних І пісень і танців.
Ведуча. Доброго дня вам, шановні гості! Сьогодні ми запросили в цей зал любих мам, бабусь, всіх жінок, : щоб привітати їх із чудовим святом — Міжнародним жіночим днем. Неньку треба шанувати. Для неї завжди теплі і лагідні слова. Всі матері гідні їх, бо кожна дала життя своїй
А вже весна, а вже красна! Виховне заняття 1 клас
Мета. Вчити дітей самостійно описувати весняну при роду, правильно і влучно висловлювати » свої думки, правильно будувати свої речення; бути спостережливими, поповнювати словниковий запас слів. Сприяти інтелектуальному розвитку творчості школярів. Розвивати мислення, уяву, фантазію, мовлення учнів та навички художнього читання. Вчити складати казки. Виховувати любов до природи, бережливе ставлення до її багатства.Хід уроку
Вчитель. Сьогодні на уроці у нас поетична тема. А яка саме, ви повинні мені сказати самі, уважно прослухавши вірш. (Лунає музика).
А Весна іде, як фея,
В чарах шуму і пісень,
Біла, біла, як лілея,
В квітах яблунь і вишень.
Скрізь блукає, все вітає,
Йде і
Posted in Виховні заняття, Класоводу, Сценарії | 1 клас, артикуляційна хвилинка, весна, загадки, красна, О. Пчілка, прислів'я, пролісок, Складання казки, сонечко, цариця, чарівницяСвято жінок у колі родини. Сценарій для учнів початкових класів
(Святково прикрашений зал кульками, виробами дітей, малюнками, вишитими рушниками)
Лежать у полі ще сніги,
А води весняні шумлять,
І сонні будять береги,
Біжать, і грають, і дзвенять.
Вони дзвенять на всі кінці:
Іде весна, іде весна!
Весни ми юної гінці,
Вперед послала нас вона,
Іде весна, іде весна.
І барвінком, і рутою,
І рястом заквітчає,
Весна землю, мов дівчину,
Ведуча. Щороку, коли сонце виходить на весняну орбіту, коли з вирію повертаються перші шпаки, і від подиху теплих вітрів зацвітають проліски, ми відзначаємо свято, свято весни — 8 Березня, Міжнародний жіночий день. День Матері, Подруги, Бабусі, Трудівниці. Отож, вітаємо вас із
Posted in Класоводу, Сценарії | бабусі, каченята, конкурс, мама, молитва за маму, свято жінок, сценка, у колі родиниКнижкова майстерня. Виготовлення книжки та ілюстрування з поезії Т.Г. Шевченка “Тече вода з-під явора”. Урок трудового навчання 2 клас
Мета. Удосконалити та поглибити знання творів Т.Г. Шевченка. Навчити практично виготовляти книжку-малятко; формувати образне мислення і вміння композиційно створювати сюжети до твору; виховувати любов до мистецтва, слова, пензля, звука.Обладнання. Портрет Т.Г. Шевченка; зразок виготовленого виробу; ілюстрації до твору «Тече вода з-під явора» на магнітах; клей, фарби, ножиці, палітра, склянки для води.
Завдання уроку.
1. Стежина вічності.
2. Працює «Довідкове бюро».
3. Книги — морська глибина.
4. Порівнюємо, аналізуємо, творимо.
5. Знавці природи повідомляють…
6. Ми — маленькі дизайнери.
7. Що зробили умілі ручки — всі побачать.
Хід уроку
І. Стежина вічності.
(Попередньо відбувається організація класу до уроку — підготовка
