Заходьте на сайт через чи інші соціальні мержі.

Я і вулиця. Урок з “Основ здоров’я”

Я і вулиця. Урок з “Основ здоров’я”

Мета. Навчати дітей правил дорожнього руху. Розвивати уміння спостерігати, вчити свідомо приймати рішення, формувати моделі безпечної поведінки під час виникнення надзвичайних ситуацій на дорогах.

Обладнання. Казкові герої, малюнки, дорожні знаки.

Хід уроку

- Діти, на вулиці я зустріла мишенят, звати їх Круть і Верть. Вони ледве не потрапили під машину. Та ще й заявили:

Ми правила руху дорожні

Ніяк не поважаємо.

Грати будемо з м’ячем

Там, де забажаємо.

- Але з’явився міліціонер і так їм сказав:

Мишенята ви прудкі,

Та бешкетники такі.

Грати тут з м’ячем не можна,

Continue reading

У країні загадок. Виховний захід

У країні загадок. Виховний захід

1-ий ведучий. Діти, ви кмітливі? Ви любите мандрувати? Ви прагнете знань? Тоді ви, звичайно, потрапили сюди правильно.

2-й ведучий. Сьогодні ми будемо мандрувати на повітряних кульках. Ми поділимося на дві команди, допоможе нам жеребкування.

(Проходить жеребкування. Команди обирають капітанів).

1-ий ведучий. Кожна команда — це повітряна кулька. А зараз ми за­просимо журі у складі учнів старших класів. Вони будуть оцінювати відповіді кожного екіпажу повітряної кульки.

Ви, напевно, знаєте, що повітряну кульку не можна розгойдувати, тому команди повинні відповідати не кожен окремо, а за командою капітана, коли знайдена правильна відповідь.

2-ий ведучий. Сьогодні ми полетимо у

Continue reading

Лікарські рослини. Матеріали до уроку народознавства у 3 класі

Конвалія

Лікарські рослини. Матеріали до уроку народознавства у 3 класі

Мета: розширити знання дітей про лікарські рослини, виховуючи бережне ставлення до природи.

Барвінок

Барвінок походить від латинського слова, що означає “перемагати”.

Недавно ще гула метелиця,

Іще лежить в низинах сніг,

А вже барвінку листя стелиться

Зеленим килимом до ніг.

Життя квітів починається з барвінку. Барвінок — квітка ніжна, але смілива й нетерпляча. Ще не зійде сніг, а вже крізь сніго-льодову скоринку пнеться тремтливий вічнозелений листочок барвінку. Все затоплює, все захоплює, все вириває войовничий, невідступний швидкий барвінок.

Барвінок у веснянках

1. Та весна, весна днем красна.

Та шо ти нам, весна,

Continue reading

Лесина світлиця. Позакласне читання у 4 класі

Лесина світлиця. Позакласне читання у 4 класі

Мета. Узагальнити знання дітей про життєвий і твор­чий шлях Лесі Українки.

Викликати інтерес до творів письменниці. Поз­найомити з віршем Олени Журливої «Пам’яті Лесі Українки». Розвивати усне мовлення, навички вираз­ного читання, творчу дум­ку, розвивати інтерес до книги, розширювати кру­гозір дітей. Виховувати лю­бов до рідної мови та письмен­ників рідного краю.

Обладнання. Портрет Лесі Українки, символічне дерево життя і творчості письменниці, віночок пам’яті Лесі Українки, грамзаписи, виставка книг (твори Лесі Українки).

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Стали, дітки, підтягнулись,

Один одному так щиро посміхнулись.

На урок старання не забудьте взяти,

Сіли всі рівненько, починаєм працювати.

  1. Повідомлення

Continue reading

Мандрівка у країну Доброти та Ввічливості. Сценарій виховного заходу

МАНДРІВКА У КРАЇНУ ДОБРОТИ ТА ВВІЧЛИВОСТІ. Сценарій виховного заходу

Мета: розширити словник мовленнєвого етикету учнів, виробляти навички культури спілкування з дотриманням правил етикету, навчати чемного ставлення до однокласників, дорослих, виховувати почуття дружби та взаємодопомоги.

Учитель: Діти, сьогодні на  вас чекає подорож до країни «Доброти і Ввічливості». Перш ніж вирушити у подорож, що ми повинні зробити?

Отже, давайте привітаємося.

1 учень: «Доброго ранку» – мовлю за звичаєм.

2 учень: «Доброго ранку» – кожному зичу я.

3 учень: «Доброго дня Вам!» -людям бажаю.

4 учень: «Вечором добрим!» – стрічних вітаю.

5  учень: І посміхаються у відповідь люди,

Добрі слова ж

Continue reading

День зимуючих птахів. Виховне заняття

День зимуючих птахів. Виховне заняття

Мета:уточнити і систематизувати знання школярів про зимуючих птахів. Вчити дітей уважно слухати і відповідати на запитання. Збагачувати їхній словник. Розвивати зв’язне мовлення. Виховувати любов до рідної природи, допитливість, уважність.

Хід уроку

Клас оформлюємо як ліс – стоять ялинки. До класу заходять учні.

- Діти, куди ми з вами потрапили? Прислухайтесь. Що це? (Звучать голоси птахів).

- Яка пора року в нашому лісі?

(Голоси птахів стихли. Звучить музика П. Чайковського «Грудень»).

- Що сталося? Куди поділися птахи? Чому? Чи всі птахи відлетіли у теплі краї?

- До нас сьогодні завітали гості. Це птахи, які залишаються у

Continue reading

Щодо контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів

Додаток

до листа Міністерства освіти і науки України

від 28 січня  2014 № 1/ 9 – 74

Інструктивно-методичні матеріали

щодо контролю та оцінювання  навчальних досягнень учнів початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів

Контроль та оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів здійснюється відповідно до наказу Міністерства освіти і науки від  21.08. 2013 №  1222 «Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти».

Виявлення рівня навчальних досягнень учнів відбувається в процесі контролю, структурними компонентами якого є перевірка та оцінювання результатів навчальної діяльності.

Об’єктами контролю у процесі початкового навчання

Continue reading

Використання мотивації досягнення успіху для розвитку особистості і здібностей дитини. Реферат

Використання мотивації досягнення успіху для розвитку особистості  і здібностей дитини. Реферат

Механізм проступку, як і будь-якого акту з’ясування стосунків людини зі світом, лежать у відношенні між потребами та ситуацією їх задоволення. У межах цього відношення формуються властивості характеру: потреба виявляє себе у знайдених і відпрацьованих у соціальній ситуації розвитку способах її задоволення.

У процесі діяльності потреби особистості опредметнюються і стають мотивами – конкретними зв’язками індивіда зі світом. Мотиви начебто втягують індивіда в життєву ситуацію, водночас розширюючи її межі. Проте ситуація нерідко чинить опір його активності й знищує індивіда хоча б в ідеальному плані виходити за наявності обмеження. Цей план

Continue reading

Прислів’я й початкова школа. Реферат

Прислів’я й початкова школа. Реферат

Визначні педагоги, теоретики дитячої літератури неодноразово підкреслювали педагогічну цінність малих фольклорних жанрів для дітей.

Загадки і прислів’я, які К.Д. Ушинський рекомендував для читання дітям, є першою сходинкою для розуміння переносного значення слів і сприяють формуванню образного мислення.

Прислів’я мають значення при початковому навчанні мови, по-перше, своєю формою і, по-друге, своїм змістом.

За формою – це животрепетний вияв рідного слова, що вилетіло безпосередньо з його живого, глибокого джерела вічно юної душі народу, яка вічно розвивається. Ці прислів’я і приказки, самі дихаючи життям, пробуджують до життя й насіння рідного слова, що завжди корениться, хоч і несвідомо, в

Continue reading

Самостійна робота з української мови у 2 класі. Тема «Дієслово»

Самостійна робота з української мови у 2 класі. Тема «Дієслово»

Варіант 1

1. Прочитати вірш. Підкреслити дієслова.

Сміється ясно все навкруги.

Палає сонце, блищать луги!

Квіти звисають з гілля в садах,

Пташині співи дзвенять у полях.

2. До іменників добрати дієслова. Утворені словосполучення записати.

Іменники: весна, граки, струмки, діти. Дієслова: потекли, прилетіли, рідіють, настала.

3. Прочитати дієслова. Підкреслити ті, які не можна перенести з рядка в рядок.

Заїхати, іде, несе, вкрив, спить. йду, уявити, сіє.

Варіант 2

1. Написати, хто як пересувається.

Риба – ________________. Горобчик – ____________________. Змія – ______________________.

2. До слів лівої колонки добрати слова, протилежні за

Continue reading

лаванда godivycia4

Гостьова


Derebe
Clear, infoamrtive, simpl...

Riandto
Thank God! Sooenme with b...

Sufi
Ingishts like this liven ...

Merilen
Felt so hopeless looking ...

Jose
Hey, that's a clever way ...

Downloads